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新乡上感悟与反思 陈庆

来:时间:2019-04-18 浏览:

4月12日到414日,自己和皮咏梅,高媛,焦晓燕三个教师一起到河南师范大学附属中学参加《新教材背景下英语深度教学专项研讨会》,少上的学习充实而又紧张,自己为取得满满。

4月13日早上,我们首先有幸聆听了人民教育出版社英语编辑室主任吴欣博士对英语新课标和新教材的深刻解读。新课标指出,普通高中课程的性质是在高中阶段全面实现党的教育方针、实现立德树人根本任务、提高英语学科核心素养、培养社会主义建设者和接班人的基础知识课程。新课标指出英语学科的中心素养主要包括语言能力,文化知识、思考品质和学习能力普通高中英语学习课程由必修课程、选择性必修课程和选修课程三类课程构成。必修课程(6学分)啊整个学生要修习的学科,满足高中毕业基本需求;选择性必修课程(8学分)供有上兴趣和升学考试需求的学生选修,学生在完成选择性必修课程的8学分后,可以参加高考;选修课程啊学生自主选择修习的学科,学生而在高中三年内的其他学期根据个人水平和兴趣任意选修。普通高中英语课程内容英语课程内容是进步学生英语学科核心素养的基础,本次修订的学科内容涵盖六要素:主题语境告知篇类型语言知识文化知识语言技能学习策略高中新课标词汇要求总结:必修:2000~2100单单词选择性必修:3000~3200单单词(高考要求掌握词汇)选修(增强类):4000~4200单单词新课标相比2003年课标要求的3500高考核心词汇,共同删除了789单单词,连相应增加了部分单词。

通过对新课程标准的深刻解读,自己分明了现在高中英语教学应该在义务教育的基础上,帮助学生更学习和使用英语基础知识和中心技能,提高跨文化交流的能力,啊他们上其他学科知识,查获世界文化精华、传播中华文化创造好的标准,啊为他们未来继续学习英语或者选择就业提供更多的时机。此外,高中英语的学习,还应该帮助学生培养多元文化意识,形成开放包容的态度,提高正常的审美情趣和好的欣赏能力。并且帮助学生树立正确的人生观、人生观和观念,更好的适应世界多极化、经济全球化和社会信息化奠定基础。

辩论知识学习的后,413日下午何月14日会务组大用心地配备了看,写作。语法和词汇复习四省课例展示,实在使培训就了驳斥和实行相结合。立即四省课也是被自己印象最好,最有启发的四省课,不但是教授的教师有能力起想法,并且会务组还特意位参会教师各抒己见。在每节课后专门留有半小时对当下节课例进行点评,被自己真诚感受到只生交流研讨才能够发出真知。

首先省课是邵景文老师带来的看课:“The Last Leaf”。 邵老师为在课前被学生提前举行了部分清楚阅读文本的练习,连从吃发现学生们在猜测代词指代、把握文章结构和对推断主旨上存在问题,所以邵老师为是再了解学情的基础上进行了合理的课堂设计。邵老师从对课文标题的探索入手,再逐月探索reading for the organization, reading for the cause, reading for the effect, reading for the writing purpose相当四只问题,被学生一步步从对阅读文本的根理解提高到高层的评论赏析阶段,教学经验丰富,教学理念新颖。

第二省课是来四川的李铭策老师的语法课,它说的是定语从句。它先是通过电影《流浪地球》的好导入,被学生素材,被学生了解并写出含有定语从句的句子,末了被学生综合总结。立即节课让自己最有感的是李老师对语法总结概括的拍卖办法——Mind Map!他被学生分组划出思维导图,连拍照上传,立即就可以在十分屏上看学生的作品,连作出点评!这种新型的方法真是让自己惊叹!

先后三节课是来广西的青年教师岑祝红老师的写作示范课。岑老师创设活动情景,循循善诱,罕见推进,通过导入活动为学生预热写作内容,连尽量表达小组合作学习优势,被学生小组讨论,小组相互修改,末了进行展示写作内容。被我们展示了同省生动形象的写作课,值得我们学习和借鉴。

末了一省是国家考试中心邀请评论员,华夏外语学会理事刘运芳老师的专题复习课:词汇教学。词汇教学是英语教学的基础,没生增长的词汇量一切还是空。刘老师的词汇教学内容充实。先从课前的独立学习开始,被学生积累基础词汇,连在长的语境下领会运用。再到课堂由老师引领,授课核心词汇,连被学生写出核心词汇的释义,英语解释,同源词,和其他主要用法,末了利用英语构词法进行总结概括。立即节词汇教学课给了自己耳目一新之感觉。

少上的新乡的行得满满,辩论的学习和课例的探索相结合,被各个堂课例的教学目标和教学计划都有了驳斥的带领,并且授课教师的各位问题的计划也直接对新课标要求的英语学科的中心能力:学习掌握能力、实行使能力和更新迁移能力。     

新乡的行虽然结束了,自己的教研之路还在进行中……